角色游戏是幼儿期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平，它对促进儿童发展有着不容忽视的价值。然而，随着新课程改革的实施，“角色游戏” 这个字眼已慢慢的淡出了我们的课程活动中。角色游戏是否应该有它值得探索和深入的空间呢？本学期在深入领会区教研工作计划的基础上，我园开始尝试角色游戏的实践与研究。在起始阶段，我们认为创设角色游戏环境、提供角色游戏的材料是至关重要的第一步。下面我们就游戏环境的创设和材料的提供进行研讨。希望大家各抒己见
问题一、角色游戏的主题如何确定？
问题二、角色游戏环境创设如何突现主题？角色游戏的主题标示物如何在环境中呈现？
问题三、角色游戏的材料提供如何体现年龄特点？
问题五、角色游戏的材料提供如何体现操作性、幼儿的参与性? ]]>