一、    局域网的实效——体现了园本培训现代化管理的价值。 

（一）、局域网的建设与使用，丰富了幼儿园园本培训的内容。熟练使用计算机技术是现代教师必备的教学技能，因此让轻年教师掌握计算机使用技术成了我园园本培训的目的之一，在教育实践工作中教师们对Word、Excel以及上网浏览、收发邮件、课件制作等在培训班中掌握的计算机基础技能进行了重温与练习，在提高教师计算机操作技能的同时，又实现了我园无纸化办公的目的，也可以说，局域网的使用既是校本培训的手段，又是园本培训的目的。

（二）、局域网的建设与使用，促进了园本培训的规范性。局域网的使用方便了日常工作的随机抽查，在规定日期同时打开局域网，无论在幼儿园的任何一台电脑上都可以浏览工作组计算机上的文件和工作资料。更规范了幼儿园的管理工作。 

（三）、局域网的建设与使用提升了办公效率，实现了资源共享。以往幼儿园只能播放单一的学习课件，而今，局域网则为教师提供了资源挑选和共享机会，许多精彩的课件、教案都能让幼儿园的每个班级共享，使大家不断地相互学习，共同提高。

二、    局域网的建设——是校本培训现代化管理的基础。

 要建立一个较为完整的局域网络系统，使幼儿园各个计算机之间可以做到信息交换、资源的共享，首先就要保证资金的投入，设备的配套。我园为每个教室配置了电脑，保证了2人1台电脑，并于2004年8月布线建立起幼儿园的局域网系统。

 其次，网络管理系统的建立与完善是局域网建设的重要内容。我们幼儿园在局域网络系统使用最初，是以园长、副园长、班级及其他组室为单位配置一台计算机，每个计算机上设立一个共享文件夹，取名为“××工作室”，并以网络形式层层展开，设立相关的子文件夹，形成较为清晰、完整的资料网络管理系统。

三、    局域网的管理——优化了校本培训现代化管理的内容

为了充分高效地发挥校园局域网的作用，必须加强局域网的管理，而这管理的过程就是我园校本培训的内容。 

1、制定相关制度。

为了维护计算机的保养，便于教师更畅通地使用计算机，我们特制定了计算机使用制度。具体内容如下：

1）、局域网内的任何计算机不擅自更改计算机上的各系统设置。

2）、每台电脑必须共享幼儿园规定的相应内容。

3）、不使用盗版的、不健康的软件。

4）、不在上班时间或节假日上网玩游戏。

5）、定期清扫电脑房，保证计算机的清洁。

2、设立网络管理员。

为了加强计算机网络的安全管理，保障工作的顺利进行，我园设立了1名网络管理员。负责保证局域网的畅通以及管理幼儿园中所有计算机的正常运转。 

3、联络专业支持。

局域网网络一旦出现问题，由网络管理员负责排除，不能排除的及时联系电脑公司或信息中心，获得技术帮助和指导。

4、保障网络安全。安装杀病毒软件，保障网络安全。

5、及时进行培训

1）安排制度学习。为了让教师树立正确使用计算机的观念，明确局域网的功能，我们安排全园教师进行了相关制度的学习，使计算机的校本培训从细微处开始。

2）加强技术培训。为了让教师能掌握计算机的基本操作技能，上学期学期，我园安排一线教师参加了Intel未来教育、Flash动画制作以及多媒体制作培训，使100%的青年教师参加了计算机培训，大大提高了教师的计算机操作技能。 

3）规范操作指导。为了便于管理，我们还规范了局域网的设置，如班级工作室模块的设立，既体现了幼儿园的共性，又凸显了教师的个性，使校本培训现代化管理更有序化。

众所周知，校园局域网的建设主要服务于幼儿园的教学、科研和行政管理工作。为此，我园将继续尝试如何有效地、创造性地利用校园局域网开展园本培训工作，从而进一步提高幼儿园教学、科研和管理的现代化手段和办公自动化水平，发挥校园网络高速信息通道的作用。