问题：如何在主题活动中制定幼儿园数学教育活动目标？

 

解答：教育活动的目标是开展教育活动的出发点和归宿，它规定着预期的某种活动效果。

 

教师在制定数学教育活动目标时要注意以下几点：

 

1、  目标的发展性：教师要着眼于幼儿的发展，既包括数认知方面的发展，也包括情感、学习态度、个性和社会性方面的发展。

 

2、  目标的全面性：教师应思考在本活动内容和情境下“幼儿学会了什么”（认知目标）、“幼儿能学吗”（能力目标）、“幼儿学的有兴趣吗”（情感目标）。避免两种倾向：一是偏重知识的学习，二是错误理解“全面性”，表现为脱离活动内容和情境的形式上的面面俱到。

 

3、  目标的针对性：目标应是具体的、可观察的、可操作的、可评价的。

 

4、  目标的适宜性：一般从两方面考虑：目标是否与幼儿的发展基础相适应，是否在幼儿的最近发展区；判断活动目标是否与上一层级的目标保持一致，是否已将上一层级目标具体化，从而使总目标、各年龄段目标和教育活动目标能在相互联系基础上充分发挥导向。

 

 

奉贤区邬桥幼儿园